ACTIVIDADES ESPECÍFICAS

• Discusión acerca del uso y significado de los refranes por FACEBOOK.

Los alumnos, de manera individual, escribirán a manera de publicación en el Facebook del grupo, un refrán de su gusto o interés, cada alumno deberá comentar al menos dos de los refranes que escribieron otros de sus compañeros. El comentario deberá servir como retroalimentación, de manera tal que este deberá  enfocarse a explicar qué fue lo que comprendieron de ese refrán elegido. (SEMANA 1)

•  Lectura en voz alta de refranes. En clase comentarán al menos un refrán de los compartidos en Facebook por sus compañeros. (SEMANA 1)

•  Esquema realizado en word o power point sobre las características de los refranes.

Deberá ser elaborado en equipo y compartido en este blog. (SEMANA 2)

• Argumentación que justifique la utilidad de los refranes escrita en word, elaborada en equipo. Compartida en el aula de clases y después en el grupo de Facebook. Añadiendo un poco de su historia y de su importancia social. (SEMANA 2)

• Elaboración de un video en el que los alumnos, organizados en equipo, elijan un refrán y luego actúen la interpretación que en equipo le dieron.

 Dicho video deberá ser subido en este blog.

Pueden usar MOVIE MAKER o VIVA VIDEO en su realización. 
(SEMANA 3)